Forscherinnen

siehe auch Personen der Akademie, Forschungsfelder, Erfindergeister

• Jede Gründerin/jeder Flügel hat einen Hiwi, die sich auch um die Schülerinnen des Flügels kümmert
• In jedem Flügel gibt es min. drei Forscherinnen, aber können auch viel mehr sein
• Es gibt mindestens eine internationale Forscherin je Schule
  • Es gibt offiziell 11 Schulen auf der ganzen Welt, gemäß der International Confederation of Wizards
  • Davon sind 8 genannt siehe Known wizarding schools
    1. Beauxbatons Academy of Magic, Pyrenees, France (France, Spain, Portugal, the Netherlands, Luxembourg and Belgium)
    2. Castelobruxo, Amazon rainforest, Brazil (All over South America)
    3. Durmstrang Institute, Scandinavia; northernmost reaches of either Norway or Sweden (international, presumably mainly Northern and Eastern Europe)
    4. Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry, Highlands, Scotland (Scotland, England, Ireland, Northern Ireland and Wales)
    5. Ilvermorny School of Witchcraft and Wizardry, Mount Greylock, United States of America (All over North America)
    6. Koldovstoretz, Russia
    7. Mahoutokoro, Minami Iwo Jima, Japan
    8. Uagadou, Mountains of the Moon, Uganda (All over Africa)
  • Wenn es mehr als 8 Forschende, nicht Lehrende an der Akademie gibt, ist darunter von jeder Schule eine Absolventin
  • Die übrigen 3 Schulen sind unklar, fehlen würde Australien, Indien, China und Südostasien. Diese Länder (und die kleinen Nachbarn wie Pakistan, Vietnam oder Neuseeland) könnte man sicher zusammenlegen. Entsprechend riesig müssten die Schulen sein, wie auch Uagadou, die den gesamten Afrikanischen Kontinent abdeckt (unklar ob die Arabische Halbinsel dazu zählt). Mahoutokoro in Japan ist die kleinste Schule, nimmt also sehr wahrscheinlich niemanden aus Vietnam oder Korea auf
  • Liechtenstein zählt da eher nicht in die Aufzählung, da es sich formell und primär um eine Forschungseinrichtung und ein Unternehmen handelt und „nur“ zusätzlich ein Schulzweig eröffnet wurde
  • Die Forschungsthemen können zu der Region der Schule passen (bspw. jmd von der japanischen Schule forscht über etwas, das zu Japan passt), sollte aber vielmehr zur Akademie passen (japanische Forscherin sollte nicht als Meeresbiologin in Liechtenstein forschen)
  • Alternativen zu Schulen bildet das Homeschooling und verschiedene kleine Zirkel, wie der Hexenzirkel in Salem oder die Hexenmeister von Liechtenstein
  • Uagadou und Castelobruxo sind so groß, dass zwei Forscherinnen von dort kommen sollten

• Prof. Koppernik von Durmstrang Institute, Scandinavia
  • Untersucht Wetter und Gestirne mit Vorhersagen
  • arbeitet hauptsächlich an Projekt Atlas

• Forscherin12 von Koldovstoretz, Russland,
  1. fliegt auf einem ausgerissenen Baumstamm statt Besen
  2. forscht zur Chaostheorie, extrem verkopft
  3. arbeitet an Projekt Atlas, Projekt Ikarus und Projekt Hermes

• Forscherin13 von Mahoutokoro, Japan
  1. forscht zu Runen, Schriftzeichen, Arithmantik
  2. warum verschiedene Kulturen mit ihren Schriften, die Astrologie, die Natur (mit Schneeflocken oder Kristallstrukturen) sich den gleichen geometrischen Grundaufbauten bedienen
  3. letztlich Symbole als Zaubersperre oder Verstärker

• Forscherin14 von Castelobruxo, Amazon rainforest, Brazil
  1. Auswirkungen von Wetter und Gestirne auf den menschlichen Geist und die Zauberei
  2. arbeitet an Projekt Prometheus
  3. forscht an ihrer Meridian-Theorie und der Fraktal-Theorie

• Ferdinand Schmollgruber

• Prof. Von arx von Beauxbatons Academy of Magic, Pyrenees, France
  1. Erfinderin verschiedener Artefakte
  2. arbeitet hauptsächlich an Projekt Hermes, Projekt Medusa, Projekt Sisyphos

• Forscherin22 von Ilvermorny USA
  1. forscht an besseren Besen, er ist mehr Entwickler
  2. arbeitet an Projekt Ikarus

• Forscherin23 von Castelobruxo, Amazon rainforest, Brazil
  1. Kristallomantie
  2. Widmannstätten Struktur und Zauberei
  3. arbeitet an Projekt Prometheus, Projekt Sisyphos

• Jens Røkke, Forscherin von Durmstrang Institute, Scandinavia
  1. mit Selbstversuchen zu Transfiguration (transfiguration_-_ein_selbstversuch)
  2. mehr_als_maximal
• Man nehme die Leute von Jackass, den stereotypen „Crazy Russian“, der ungesichert auf Baukräne klettert und turnt und kombiniert es mit wissenschaftlicher Neugierde
• Er wirkt eher moderat in seinem Wesen, liest und rechnet viel, macht ständig Notizen und Skizzen
• Manchmal hat er einen gebrochenen Arm (der von Schwester Wohlgemuth mit Heilkristallen versehen wurde) oder einfach wüste Schrammen und blaue Flecken am Körper
• er hat dauernd eine neue Brille (selbes Modell, aber mit rot transparent, grün, blau, violett usw., so als wär das das billigste Modell und er hat direkt 20 Stück davon)
• man sieht ihm also erst nach mehrmaligem sehen an, dass er wohl viele Tests macht

• Forscherin25 von Uagadou, Mountains of the Moon, Uganda
  1. Artifizielle, Synthetische und Magische Lebensmittel
  2. also Transfiguration der Materie für Nahrung aber auch Terraforming

• Meret Selket Horvath

• Prof. Hasenfratz von Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry, Highlands, Scotland
  1. forscht an menschlicher Psyche und wie Magie diese beeinflusst
  2. arbeitet an Projekt Prometheus
  3. entwickelte die Technik des Gehirnstürms

• Forscherin32 von Uagadou, Mountains of the Moon, Uganda
  1. über magische Qualitäten und Potential
  2. arbeitet mit an Projekt Prometheus

• Malick Sellou von Beauxbatons Academy of Magic, Pyrenees, France
  1. Familiärer Hintergrund ist aus Senegal, Nordafrika
  2. Magische Portraits, Skulpturen, Fotografie
  3. Macht auch Portraits in abstrakterem oder kubistischem Stil, wie Pablo Picasso
  4. Großer Fan von Antoni Gaudí und Friedensreich Hundertwasser
  5. Forscht an Synästhesie
     1. hat einen magischen Stift, den er mit Musik kontrollieren kann. Das kann Melodien pfeifen aber auch Hände klatschen sein (siehe Yaka Arrow, Guardians of the Galaxy (Marvel))
     2. Evtl. ließen sich Defizite eines Sinns über ein anderes ausgleichen, sodass Blinde mittels Musik sehen können (wie hier im Reallife)

• Forscherin34 von Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry, Highlands, Scotland
  1. forscht über Muggel und Zaubererwelt, Sozial, Politik, Ökologie usw., wie mischt man sich ein, wo hat man mit Verantwortung und welche Konsequenzen trägt die Zaubererwelt mit
  2. Beispiel: Zaubererwelt wäre vom Kalten Krieg genauso betroffen und spürt auch die Auswirkungen des Klimawandels
  3. arbeitet an Projekt Atlas, Projekt Prometheus

• Viola Röthlisberger