Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende ÜberarbeitungNächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
unterrichtsfaecher [2021/10/29 19:13] – kragenstein | unterrichtsfaecher [2022/02/09 16:06] (aktuell) – [Unterrichtsfächer] kragenstein | ||
---|---|---|---|
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
====== Unterrichtsfächer ====== | ====== Unterrichtsfächer ====== | ||
- | Unterschiede zu Hogwarts: | + | ++++Unterschiede zu Hogwarts:| |
- aus " | - aus " | ||
- | - Transfiguration ist quasi identisch, aber statt " | ||
- " | - " | ||
- statt magischer Geschöpfe gibt es Golembau. Auf Basis von Mineralogie, | - statt magischer Geschöpfe gibt es Golembau. Auf Basis von Mineralogie, | ||
Zeile 10: | Zeile 9: | ||
- die Originalen OWL und NEWT wurden im Deutschen zu ZAG und UTZ, was unter Fans weniger beliebt ist. Da es hier eine deutschsprachige Schule im Alpenraum ist, passen die Namen wiederum besonders gut. Für den dritten Abschluss braucht es entsprechend noch einen Namen bzw. Kürzel. | - die Originalen OWL und NEWT wurden im Deutschen zu ZAG und UTZ, was unter Fans weniger beliebt ist. Da es hier eine deutschsprachige Schule im Alpenraum ist, passen die Namen wiederum besonders gut. Für den dritten Abschluss braucht es entsprechend noch einen Namen bzw. Kürzel. | ||
- Idee: Anlehnung an Flüche(Ausspruch), | - Idee: Anlehnung an Flüche(Ausspruch), | ||
+ | ++++ | ||
---- | ---- | ||
- | - Kernfächer | + | ===== Kernfächer |
- | * Astronomie | + | Die Pflichtfächer |
- | * Zauberei | + | |
- | * Verteidigung gegen die Dunklen Künste | + | |
- | * Mineralogie (Metalle, Steine, Pigmente) | + | |
- | * Geschichte der Zauberei | + | |
- | * Mechanik | + | |
- | * Transfiguration | + | |
- | - Wahlfächer | + | |
- | * (ab dem 3. Schuljahr) | + | |
- | * Artefakte | + | |
- | * Arithmantik | + | |
- | * Golembau | + | |
- | * Weisssagung | + | |
- | * Mugglekunde | + | |
- | * Alte Runen | + | |
- | - Klubs (fakultativ) | + | |
- | * (ab dem 1. Schuljahr) | + | |
- | * Fliegen (Besenflugstunden, | + | |
- | * Musik | + | |
- | * Kunst | + | |
- | * (ab dem 3. Schuljahr) | + | |
- | * Altertumswissenschaften | + | |
- | * Muggletheater (ggfls. Kunst, Musik, Schreiben Untergruppen) | + | |
- | * Mugglesport (ggfls. Wintersport, | + | |
- | * Meteorologie (Wetter+Sterne) | + | |
- | * (ab dem 6. Schuljahr) | + | |
- | * Arithmantik für Fortgeschrittene | + | |
- | * Apparierkurs | + | |
- | * Golembau2(Bau ist eher Mechanik usw., hier sollte eher Befehle, Kommandos oder auch Schutz davor nicht kontrolliert zu werden (Zauber wie Imperio, Leglimentik/ | + | |
- | * Magische Theorie | + | |
- | * Meteorologie für Fortgeschrittene | + | |
+ | ==== Astronomie ==== | ||
+ | |||
+ | ==== Zauberei ==== | ||
+ | |||
+ | ==== Dunkle Künste ==== | ||
+ | Man scheint sehr viel Wert auf die Selbstverantwortung und Eigenbeteiligung zu legen. Man soll aktiv handeln und sich nicht in die Opferposition setzen, weshalb man sich weigert, die Verteidigung in den Vordergrund zu stellen. | ||
+ | |||
+ | In der Kritik steht vor allem der Name des Fachs, besteht international überwiegend Konsens über den Verteidigungs-Aspekt. Man wolle nicht den Anschein erwecken, die Dunklen Künste seien in irgendeiner Weise legitim oder tolerierbar. | ||
+ | |||
+ | Der Unterricht selbst wurde oft genug unabhängig geprüft und es konnten keine kritischen Inhalte gefunden werden. Eher wird hervorgehoben, | ||
+ | |||
+ | **Unterricht** | ||
+ | |||
+ | * Klassiker: [[https:// | ||
+ | * [[https:// | ||
+ | |||
+ | Es geht aber viel um geistige Angriffe und Schutze. Da die Kinder früh lernen, Maschinen, Artefakten und Golems Funktionen und Befehle zu verleihen, werden sie unterrichtet, | ||
+ | Schwerpunkt ist u.a. die Okklumentik/ | ||
+ | |||
+ | Man ist der Ansicht, die größte Gefahr der Neuzeit sind andere Zauberer und nicht dunkle Wesen aus alten Zeiten. | ||
+ | Nach dem Schulabschluss sollten die Hexen und Zauberer sich geistig gegen einen [[https:// | ||
+ | |||
+ | Idee: Jedes Schuljahr thematisiert eine " | ||
+ | |||
+ | Es braucht einen Ort, wo solche Wesen gefangen gehalten werden können. Siehe [[https:// | ||
+ | |||
+ | ==== Mineralogie ==== | ||
+ | Metalle, Steine, Pigmente, später Kristallzucht, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Geschichte der Zauberei ==== | ||
+ | |||
+ | ==== Feinmechanik ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * " | ||
+ | * https:// | ||
+ | * https:// | ||
+ | ==== Transfiguration ==== | ||
+ | Siehe auch [[Tranfiguration (Hogwarts)]]. | ||
+ | |||
+ | Transfiguration ist quasi identisch zum Unterricht in Hogwarts, aber statt " | ||
+ | |||
+ | https:// | ||
+ | |||
+ | ===== Wahlfächer ===== | ||
+ | Ab dem dritten Schuljahr. | ||
+ | |||
+ | ==== Artefakte ==== | ||
+ | Wie Zaubertränke in Hogwarts (einfach alles was an Tränken gibt, gibt es hier als Artefakt und umgekehrt. Statt vielsafttrank eine Maske usw.) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Arithmantik ==== | ||
+ | |||
+ | ==== Golembau ==== | ||
+ | Künstlerisches Golem bauen. Basis kann Stein oder Lehm sein oder mechanisch. Hier wird aber auch gelehrt, wie man magische Bilder macht. | ||
+ | Die magischen Bilder können bewegliche Fotos sein, aber auch das einfachen der Persönlichkeit in einem Gemälde und die Verbindung mehrerer [[https:// | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Weisssagung ==== | ||
+ | |||
+ | ==== Mugglekunde ==== | ||
+ | |||
+ | ==== Alte Runen ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== Klubs ===== | ||
+ | Die Klubs sind ab dem entsprechenden Schuljahr fakultativ. Für diese gibt es keine extra angestellten Lehrerinnen und niemand ist verpflichtet, | ||
+ | Manche Klubs können mehrere Untergruppen beinhalten oder Klubs fügen sich zusammen. | ||
+ | Der Inhalt kann in jedem Jahr stark abweichen, da sich Schuljahre vermischen dürfen. Beim Wandern machen die Jüngeren schnell schlapp, beim Theater werden gerne Musik und Kunst aus den ersten Schuljahren mit einbezogen. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Fliegen === | ||
+ | Ab dem 1. Schuljahr wählbar. | ||
+ | Im ersten Jahr sind es Besenflugstunden, | ||
+ | |||
+ | **Quiddich-Klub** | ||
+ | Es gibt nur eine Mannschaft die gemeinsam trainiert und immer mal wieder gegen andere Gastteams spielt. Es ist aber mehr sportliche Betätigung als Ausgleich zur wissenschaftlichen Arbeit, als dass an der Akademie ein Wettbewerbsinteresse bestünde (wie an den anderen Schulen). | ||
+ | |||
+ | === Musik === | ||
+ | Ab dem 1. Schuljahr wählbar. | ||
+ | |||
+ | === Kunst === | ||
+ | Ab dem 1. Schuljahr wählbar. | ||
+ | |||
+ | === Kräuter === | ||
+ | Ab dem 1. Schuljahr wählbar. | ||
+ | Wird meist in der Ferienzeit von der Hauselfe [[Personen|Traudl]] angeboten. | ||
+ | |||
+ | === Altertumswissenschaften === | ||
+ | Ab dem 3. Schuljahr wählbar. | ||
+ | |||
+ | === Meteorologie === | ||
+ | Ab dem 3. Schuljahr wählbar. | ||
+ | (Wetter+Sterne) | ||
+ | |||
+ | === Muggletheater === | ||
+ | Ab dem 3. Schuljahr wählbar. | ||
+ | |||
+ | Untergruppen zu Kunst, Musik, Schreiben möglich. Die Räumlichkeiten variieren, Proben und Auftritte finden im [[Theater]] statt. | ||
+ | |||
+ | Die Theatergruppe wird von der [[dritten Gründerin]] geleitet. Sie schafft es Schülerinnen erst mit kleinen Hilfsarbeiten " | ||
+ | Besonders ist auch, dass die Darstellerinnen Stöcke als Zauberstab-Attrappen benutzen und selbst nicht zaubern, sondern eben von Artefakten, Golems und Technikerinnen gemacht wird. Auch Künstlerinnen werden gerne fürs Bühnenbild mit einbezogen. | ||
+ | |||
+ | Legendär ist die Geschichte, wie Schülerinnen die [[erste Gründerin]] überredet haben, einen Wettereffekt (Wolken ziehen auf und ein Blitz schlägt in der nähe ein) zu zaubern. Der Effekt soll wahnsinnig mächtig und aufregend gewesen sein (es waren einfach echte Blitze. Das Theater hat zwar Blitzableiter, | ||
+ | |||
+ | === Mugglesport === | ||
+ | Ab dem 3. Schuljahr wählbar. | ||
+ | Es gibt manchmal Wintersport, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Arithmantik für Fortgeschrittene ==== | ||
+ | Ab dem 6. Schuljahr wählbar. | ||
+ | |||
+ | === Apparieren ==== | ||
+ | Ab dem 6. Schuljahr wählbar. | ||
+ | Da Wera Pasko nicht Apparieren kann, wird dieser Klub von Prof. Hasenfratz geleitet. | ||
+ | <wrap lo> | ||
+ | * https:// | ||
+ | * https:// | ||
+ | * https:// | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | === Debattieren ==== | ||
+ | Ab dem 6. Schuljahr wählbar. | ||
- | ---- | ||
- | ===fächer=== | ||
- | wie hoghwarts, aber zaubertränke wird zu artefakte (einfach alles was an tränken gibt, gibt es hier als artefakt und umgekehrt. statt vielsafttrank eine maske) und statt kräuterkunde kristallkunde. statt pflege magischer geschöpfe geht es um künstlerisches golembauen (wobei hier auch gelehrt wird, wie man magische bilder macht) | ||
- | besonders ist muggelkunde und wahrsagen (wetter, zukunft) wird sehr ernst genommen | ||
+ | === Technomantie ==== | ||
+ | Ab dem 6. Schuljahr wählbar. | ||
+ | Teilweise verfeinerter Golembau bis hin zum eigenen Gargoyle (meist geben Schülerinnen ihren mechanischen Tieren einen freien Willen). Es geht auch um Prothesen, Hilfsmittel für Humanoide und Artefakte mit Zauberspeichern. | ||
+ | === Magische Theorie ==== | ||
+ | Ab dem 6. Schuljahr wählbar. | ||
+ | === Meteorologie für Fortgeschrittene ==== | ||
+ | Ab dem 6. Schuljahr wählbar. | ||
- | AGs und Clubs | ||
- | Quidditch ist kein Fach mehr, sondern ein Club. Es gibt nur eine Mannschaft die gemeinsam trainiert und immer wieder gegen andere gastteams spielt. Es ist aber mehr sportliche Betätigung als ausgleich zur wissenschaftlichen arbeit als dass an der akademie ein wettbewerbsinteresse bestünde (wie an den schulen) | ||
- | yoga gruppe | ||
- | die theatergruppe wird von der dritten Gründerin geleitet. sie schafft es Schülerinnen erst mit kleinen hilfsarbeiten hinter der Bühne heranzulocken, | ||
- | besonders ist auch, dass die darstellerinnen Stöcke als zauberstab attrappen benutzen und selbst nicht zaubern, sondern eben von artefakten, golems und Technikerinnen gemavht wird. auch Künstlerinnen werden gerne fürs bühnenbild miteinbezogen. | ||
- | legendär ist oder wird im ersten schuljahr, wie die erste Gründerin überredet wurde, einen wettereffekt (wolken ziehen auf und ein blitz schlägt in der nähe ein) zu zaubern. Schülerinnen sollen sie überreden. dazu muss man erstmal an sie herankommen. | ||